3er Parcial

7 de Diciembre de 2011


Entrega final


Para esta último trabajo lo que tuvimos que hacer fue hacer nuestro propio logotipo e imprimirlo en distintas cosas como:
-Tarjetas:

-Estampas:

-Carpeta:

-Bolsa:

-Hojas:

Para poder crear nuestros logotipos, aplicamos todo lo que aprendimos durante este semestre esperando poder tener un logotipo funcional.

Diario de clase XII

28 de Noviembre de 2011
Porcentaje de Interés: 95%

Color
En esta clase aprendimos que el color no existe como tal sino que este se debe a la cantidad de luz que hay.
También vimos que los colores que más llaman la atención son, primero el rojo y después el amarillo y el verde.

Diario de clase XI

Porcentaje de Interés: 100% (aunque muy difícil de comprender)

Punto y Línea sobre el plano.

En este tema abarcamos lo que Kandinsky dice sobre el plano básico y como llenarlo para que se equilibrie y para poder poner puntos y/o líneas en el lugar correcto.
Estos son algunos ejemplos:

Tensión hacia el centro

Diario de clase X

14 de Noviembre de 2011
Porcentaje de Interés 90%

Elementos Básicos de la Comunicación Visual
En esta clase nuestros compañeros compartieron exposiciones acerca de este tema como:

-Disposición y Equilibrio: donde aprendimos que hay dos tipos de equilibrio que son simétrico y asimétrico

-Simetría: que es el factor que influye en la estética y en la forma

-Jerarquía de la Imagen y de la forma: donde aprendimos que hay distintos tipos de jerarquía como lo son:
     -Arriba/Abajo
     -Grande/Pequeño
     -Centrado/Periférico
     -De lo contrastado
     -De lo separado frente a lo grupal
     -De lo brillante

-Centro de Interés visual: que es la fuerza con la que una imagen te jala. Toda imagen tiene un peso visual, y este depende de:
     - El Tamaño
     - La Posición
     - El Aislamiento
     - La Profundidad
     - La Textura
     - Formas Cerradas
     - Contraste
     - Color

Diario de Clase IX

7 de Noviembre de 2011
Porcentaje de Interés 100%



Composiciones Formales del Lenguaje Visual




En esta clase lo que vimos fue la definición de composición y como analizar los elementos en una ilustración.
Hay que considerar ciertos criterios:
1. Equilibrio: con esta se logra una relación básica con su entorno.

2. Tensión: falta de equilibrio o estabilidad.

3. Nivelación y Aguzamiento: Armonía y estabilidad en lo no esperado.

4. Preferencia por el ángulo inferior izquierdo

5. Agrupamiento y atracción

6. Positivo y negativo: no a fuerza es negro y blanco.

Bibliografía: "La Sintaxis de la imagen" D.A. Dondis

2do parcial

31 de Octubre

P. de Interés: 95%

El libro que escogí para este trabajo es “Amor Redentor”, de Francine Rivers escrito en 1997, trata acerca de una chica que desde pequeña fue vendida a la prostitución, debido a esto no cree en al amor ya que piensa que todos los hombres son iguales y todos tienen la misma intención, hasta que cierto hambre la conoce y la trata diferente a los demás hombre y trata de mostrarle a través de distintas maneras que la ama. Aún cuando esta joven se niega a sentir algo por el, dentro de ella ya hay algo inevitable.

Para hacer la portada de este libro decidí usar una letra cursiva para el título, ya que esta letra era usada en los todos escritos antiguamente, que es el mismo tiempo en que se narra la historia. Mi intención fue darle un poco de antigüedad al escoger ese estilo de letra.

Como ilustración escogí un fondo con textura de nueces y un amanecer, porque es de las ideas principales en este libro en que el joven trata de mostrarle a una jovencita lo hermoso que puede ser la vida en una granja y que no es necesario que regrese a su antigua vida.

Amor Redentor (Original) 

Amor Redentor (Proyecto Final)

Diario de Clase VIII

Retículas

17 de Octubre 2011

Porcentaje de Interés: 85%

Una retícula es una línea vertical y horizontal espaciada de manera simétrica que se cruzan entra sí.

Como ejercicio en clase hicimos 10 retículas diferentes, donde podíamos usar retículas triangulares, horizontales u otras.

Retículas

12 de Octubre 

Formas suspendidas

Porcentaje de Interés: 95%

En esta actividad lo que hicimos fue recortar rectángulos de distintos largos, los primeros fueron de cartulina, estos fueron nuestras pruebas, ya después las hicimos con madera y las pintamos con acrílico dependiendo de los gustos de cada quien.

Diario de Clase VII

5 de Octubre

Ritmos y Formas

Porcentaje de Interés: 95%

En esta clase se trabajo con rectángulos que cortamos de unos cuadrados de colores, los cuales fuimos acomodando según nuestros gustos.

Lo que me gusto mucho fue la manera en que con unos sencillos rectángulos pueden llegar a crear algo tan atractivo, tan alegre.

Bibliografía: "Diseño y Comunicación Visual" Bruno Munari

Diario de Clase VII

3 de Octubre 2011

Abatimiento

Porcentaje de Interés 100%

En esta clase aprendimos una nueva técnica que se llama abatimiento la cual consiste en voltear formas recortadas sobre su propio eje. 

Me encantó el efecto que da esta técnica y la ampliación que le da a la figura

Proyecto Final-20 de Septiembre 2011

Fragmento de Canon

Ficha Técnica

Autor: Stephany Huerta

Título: Fragmento de Canon

Datación: 27 de Septiembre 2011

Dimensiones: 70 x 50 cm

Técnica: Líneas, puntillismo y expansión.

En este proyecto lo que trabaje fueron líneas para marcar el pentagrama, también trabajé puntillismo para las notas, para el tiempo, para las armaduras y para las clave. Como último utilicé expansión para hacer los arreglos de la partitura como lo son el crescendo y los calderones.

Diario de Clase VI

21 de Septiembre

Expansión

Porcentaje de interés: 100%

Creo que esta ha sido la técnica que más me a agradado hasta el momento, me gusta la manera en que el simple hecho de separar figuras da la impresión de que nuestro objeto a crecido.

de igual manera me impresiona mucho el como con una figura recortada en pedacitos puede llegar a crear otra figura.

Fottage

28 de Septiembre del 2011

Comunicación Visual

Porcentaje de interés: 99%

Durante este tiempo que hemos tenido clase me ha sido súper interesante el como a traves de diferentes técnicas se puede dar textura, profundidad o efectos a una imagen, y algunos de los efectos que vimos fue fottage, puntillismo, expansión, entre otros.

Textura con Líneas

Diario de Clase V

19 de Septiembre del 2011 (Otoño 2011)

Formas

Porcentaje de Interés: 90%

Comentario Personal: Me han gustado todo lo que hemos visto hasta ahora, pero de la clase del día de hoy, lo que me llamó la atención fue que las formas geométricas de las cuales se van a engendrar las demás son: el círculo, el cuadrado y el triángulo.

También me intereso mucho eso de que no todas las formas van a ser igual sino hay formas geométricas e inorgánicas. 

Anexo: "Diseño y Comunicación Visual" Bruno Munari

Diario de clase IV

11 de Septiembre del 2011

Tema: Texturas

Porcentaje de Interés: 100%

Comentario personal: me gusto muchisimo como es que una técnica puede mostrar tantos detalles, como en este caso lo hizo el punteado.

Diario de Clase III

7 de Septiembre del 2011
Tema: Texturas

Textura Orgánica

Comentario Personal:
En esta clase se llevo a cabo tanto la función de la textura, como su información y que su meta es crear interés.
De las cosas que mas me llamo la atención fue que no todas las texturas son iguales, es decir, hay orgánicas y geométricas.

Porcentaje de Interés: 100% 

Textura Orgánica

Textura Geométrica

Anexo: "Diseño y Comunicación Visual" Bruno Munari

Textura Orgánica

Textura

Gotas de Lluvia







Huella en el Lodo